En virtud del tiempo que demandan la preparación y aplicación de las observaciones y las prácticas, y por la complejidad de las mismas, es necesario recordar que los docentes del tercer semestre deben involucrarse en la planificación, la asesoría y el seguimiento de las mismas, así como en las actividades de los estudiantes.
Una de las acciones centrales de las jornadas es la observación de los diferentes escenarios dentro de la escuela: el aula, los patios, los alumnos y su interacción, los docentes, los recursos; para que la observación sea coherente con sus objetivos, debe estar guiada por los criterios y registros que los demás cursos del semestre aporten, de modo que los estudiantes elaborarán la guía de observación en Observación y Práctica Docente, incorporando también los temas y las actividades que sugieren las otras asignaturas.
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